学校副校长田传峰表示■■★■：“学校将进一步优化课程结构，强化师资队伍建设，不断迭代升级课程内容★◆■■，探索与学生个性化需求更为契合的教学模式★◆，让每一名学生在黄金谷的沃土上茁壮成长，绽放青春最绚烂的色彩★◆■■◆。”

　　■★◆■“每次拿起陶笛吹奏，就像是打开了一扇通往自然的大门◆◆，我能感受到风的声音、水的流动。学校提供的这个平台让我们能够探索自己的兴趣，并将其转化为专长，真是太棒了！”济南高新区黄金谷学校五年级二班学生李佳钰在参加了《笛韵悠扬》课程后分享感受。

　　★★★“致博◆★■◆”课程体系涵盖了近50门多样化校本课程◆★，涉及创意彩泥、花漆艺语、纸浆筑梦、古诗童韵、鼓乐铿锵、蓝白之美、陶笛古韵等特色鲜明的科目◆★■★，极大地丰富了学生课外学习菜单◆■★★■，满足不同兴趣爱好需求。课程采用◆◆◆◆■“混龄编班+走班制■★”教学模式★■★，依托校内优质硬件设施，实现高效资源整合，确保每位学生均能享受定制化课程服务■◆，充分释放个体潜力。

　　据了解，学校精心规划■■★“五域三维”结构的“致博★◆★■◆◆”课程体系，包含◆★■◆★“致慧”“致礼◆■◆”“致健”“致美★◆◆”◆■“致勤◆◆■■”五大核心板块，旨在全面提升学生综合素养，涵养良好品德★■、卓越学识★★★★■、健康身心■■、审美情趣及劳动创新精神，为学生的终身发展铺就坚实根基★■。

　　为进一步落实“三引导◆★◆”理念，践行“三拥有◆★■★◆■”行动■■★，推动教育教学向纵深拓展◆◆★◆，近日，济南高新区黄金谷学校不断拓宽课程广度，挖掘课程深度，倾力打造★◆★◆■■“致博”校本课程体系，激活学生全面发展潜能■◆★■■◆。

　　提到校本课程的意义，纸浆画授课教师亓叶丽说★★★◆■■：“我们的目标是让每一个孩子都能找到自己发光发热的地方★■■★■，课程设计注重实用性和趣味性结合，鼓励创新思维和团队协作，帮助学生发掘内在动力，成长为有理想■■■★、有担当的新时代青年◆★◆■◆◆。”

　　四年级三班学生毕琳汐在一个学期的剪纸学习中，找到了自己的兴趣爱好。她告诉记者：★★◆◆■◆“我喜欢用剪刀裁出一幅幅美丽的图案，每一件作品都是独一无二的故事■◆★★。剪纸不仅仅是一项技能■■，更是一种传递文化和情感的方式★◆■。在老师的指导下，我发现了自己的创造力，也更深刻地体会到中国传统文化的魅力。◆★★◆■”